Reeds in de kleuterperiode worden de kinderen voorbereid op het lezen. Op een speelse manier komen kinderen in de kleutertijd in aanraking met letters, zinnen en verhalen. Deze fase in de ontwikkeling van het kind noemen we de ontluikende geletterdheid. Wanneer de kinderen er aan toe zijn, kan een start worden gemaakt met het lezen.
Lezen vanaf groep 3
Vanaf groep 3 wordt het lezen methodisch aangeboden. Dit gebeurt met de methode 'Lijn 3'. Er zijn diverse werkvormen voor samenwerkend leren. Elke leesles heeft een gezamenlijke start en afsluiting.
Het testen van de leesvaardigheid Na ongeveer zeven maanden wordt de leesvaardigheid getest en gaan de kinderen ook lezen in boeken ingedeeld op AVI-niveau. Voor de kinderen die niet tot vlot lezen zijn gekomen treedt het systeem van de leerlingenbegeleiding in werking. Getracht wordt eventuele dyslexie in een vroeg stadium te onderkennen en vervolgens het onderwijs hierop af te stemmen.
Tutorlezen In een schooljaar wordt er tijd ingeruimd voor tutorlezen: leerlingen helpen elkaar bij het lezen. Leerlingen uit de hogere groepen helpen kinderen uit de lagere groepen met het oefenen van het technisch lezen. De kinderen krijgen zo op een persoonlijke manier aandacht en worden zichtbaar gemotiveerd. Meer plezier in het lezen betekent meer kans op succes en de tutor leert verantwoording te dragen voor een jongere leerling.
Lezen vanaf groep 4: begrijpend en studerend lezen
Van groot belang is dat kinderen leren te begrijpen wat ze lezen. Vanaf groep 4 oefenen de kinderen met vragen naar aanleiding van teksten. Het kan als voorloper van het 'tekstverklaren' worden beschouwd. Een ander onderdeel van het omgaan met teksten is het studerend lezen. Kinderen moeten leren hoe ze een samenvatting moeten maken of hoe ze een tekst in schema kunnen zetten.
Nieuwsbegrip XL
We maken gebruik van de methode 'Nieuwsbegrip XL'. In deze methode wordt optimaal ingespeeld op de actualiteit. Het is een interactieve en aansprekende manier voor begrijpend lezen. Met actuele nieuwsteksten en opdrachten wordt wekelijks gewerkt aan de verbetering van studerend en begrijpend lezen. Met 'Nieuwsbegrip XL' wordt tevens structureel aandacht besteed aan lees- en woordenschatstrategieën.
Leescollectie
Wij proberen de kinderen op meerdere manieren te stimuleren tot lezen. Wij doen hierbij een beroep op de bibliotheek en ook op ons kindcentrum hebben we een grote hoeveelheid eigentijdse leesboeken. Binnen het RaJuBiBoS mogen wij veelvuldig gebruiken van de collectie van de bibliotheek die bij ons in het pand gevestigd is. Tijdens het kiezen houdt de leerkracht in de gaten dat de kinderen een boek kiezen dat aansluit bij hun leesvaardigheid.
